践行基石文化 创建文明校园——石园小学创建文明校园纪实丨之窗

来源:乐动体育更新 作者:乐动体育官方 发布时间:Monday 3rd of October 2022 08:50:26 AM

  原标题:践行基石文化 创建文明校园——石园小学创建文明校园纪实丨文明之窗

  石园小学始建于1993年,是顺义区一所有着优良文化的城区学校。为了发挥优质教育资源的辐射带动作用,2013年8月,成立了石园教育集团,形成了三校四址的办学格局。目前集团校共有113个教学班,339名教师和4419名学生,是顺义区小学阶段第二大集团校。

  在全体师生共同努力下,石园小学逐步形成了自身独特的优势与特色:一是以生态文明教育为目标,不断优化办学环境。学校认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》,致力于校园文化建设,学校校风、教风、学风得到师生、家长和社区居民的高度认可。二是集团建立9年来,广大干部教师始终坚持“用契约精神履职,用工匠精神做事,用赶考精神发展”,在继承与发展的基础上,构建了“和而不同”的管理文化,确立了“为学生的终身发展铺垫基石”的办学思想,树立了“立足课程的高度,站在学生的角度,采用研究的态度”的办学宗旨。同时以“石为基,趣为源”作为课程追求,致力于把学生培养成为“重健康、明事理、会学习、善合作、敢担当”的石园学子。为此,学校构建了“五本化”联合实施的课程体系,具有“活的课本、家庭的延伸、社会的浓缩、教师和家长的进修学校”特征的课程模型已经建立。2021年,石园小学先后被评为首都文明校园、顺义区教育系统先进基层党组织、顺义区教育系统先进集体、优秀基层工会、女工工作先进集体、学校卫生防病视导工作先进集体。

  一是结合学生行为规范抓养成教育。学校积极开展良好的行为习惯养成教育,在教室悬挂《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,并组织学生认真学习,以达到逐条落实的目的;借助开学典礼、养成教育月、升旗仪式、班队会、评价课、志愿服务岗、最美教室评选等多种阵地和形式,促学生懂规范、遵守则;抓“小干部”队伍建设,通过队干部选拔机制、红领巾监督岗、小干部例会制度,开展“学规范 正行为 养习惯”主题教育活动,引导班级设立自主服务小岗位,做到人人有岗位、个个是主人,发挥先锋模范作用;建立少先队阶梯式评价体系,通过红领巾争章表彰,优化管理表彰机制,帮助队员建立遵规守纪意识,坚持从细微之处入手,培养队员良好习惯;定期开展心理健康咨询,培养学生阳光心态、健康人格。

  二是深化活动育人促学生品性养成。学校以各种节日、宣传日、纪念日为契机,组织队员开展主题教育活动。结合国庆节、建党百年等纪念日培养队员的爱国爱党情怀;利用教师节开展感恩教育,少先队建队日进行新队员入队,加深队员对社会主义核心价值体系的认识和理解。激发了学生的爱国爱党爱家之心,培育践行社会主义价值观,深入贯彻落实活动育人的理念。

  树立师表形象,强化纪律意识。学校加强培训,引导老师努力做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师,练就大格局、大视野;采用案例宣讲等多种途径提升依法执教意识,把好廉洁执教关,对违反师德的行为责任人,采取评优评先一票否决制;集团工会多次组织全体教师学师德,讲规范,提高教师师德素养。用学文件,举实例的方式引导教师遵守职业道德。特别是在开展的民主建议征集活动中,工会引导教师在强化师德师风建设方法方面提出建议。把“守纪律、讲规矩”内化于心、外化于行,在日常工作生活中注重自身修养,不说不做有损于学校、团队、同事的言行,更不能在微信群、社交网站等地方发表不正当的言论,时刻规范自身行为,做集团的好教师、学生的贴心人。

  一是重视学校净化、绿化和美化工作。师生共同努力,让校园环境始终保持干净、优美,自然景观、人文景观错落有致。二是利用教室、走廊、宣传橱窗、电子屏、微信等载体,开展“社会主义核心价值观”“讲文明树新风”“未成年人健康教育”等宣传教育活动。同时结合顺义创城工作,建设文明校园。学校共增设更换校园宣传橱窗20余处。教室里在醒目位置安置“中国梦”、核心价值观和学生守则规范等宣传语,增加楼道公益广告和教师学生守则规范宣传展板32块,逐一对照创城实地指标落实,营造文明校园氛围。三是强化校园治安综合治理工作。学生上放学时间有交警、学校保安、教师值班,课间有保安、教师在各楼层、操场巡视,教室有班主任或配班教师管理,确保校园安全稳定。

  文明校园的创建过程,既是一个不断学习的过程,更是一个自我完善的过程。石园小学全体师生决心继续保持和发扬团结奋斗、求实创新的作风,凭借争创“石园小学文明校园”的东风,在学校发展中实现自我超越,阔步迈向更加辉煌的明天!

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